KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN (Tại lớp 3C)
Ngày giảng:Thứ tư 29/10/2025
Buổi chiều
Tiết 2: Toán: Tiết 38
BẢNG CHIA 9 (Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Vận dụng Bảng chia 9 để tính nhẩm, giải toán và giải quyết một số tình huống gần
với thực tiễn.
- Có cơ hội phát triển Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự chủ và tự học; giải quyết
vấn đề và sáng tạo.
- Có cơ hội phát triển Phẩm chất chăm chỉ.
II. Đồ dùng:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. Bảng phụ
- SGK, VBT, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Phần mở đầu
* Khởi động:
Trò chơi “Doraemon và chiếc - HS tham gia trò chơi
bánh rán'
Hs thực hiện trên bảng con chốt đáp án theo
GV chiếu từng phép tính để học từng ý.(A; B; C; D)
sinh viết kết quả
81: 9 = 9
36 : 9 = 4
18 : 9 = 2
54 : 9 = 6
*Kết nối vào bài
2. Hoạt động luyện tập, thực
hành
Bài 3 (Trang 51)
- Tổ chức cho HS làm BT.

- HS nêu yêu cầu của bài.

- Hoạt động thảo luận nhóm đôi: nói với bạn

về những điều quan sát được từ bức tranh.
- Hs thực hiện cặp đôi chọn hai thẻ bất kì và
tự lập phép chia, phép nhân có thành phần
hoặc kết quả là hai số ghi trên hai thẻ rồi tìm
kết quả ( HS thao tác trên bộ đồ dùng)
- HS làm việc cặp đôi. Trình bày trước lớp
Vd: 4 x 9 = 36; 9 x 4 = 36.
36 : 4 = 9; 36 : 9 = 4.
- Khi đổi chỗ thưà số trong một tích thì
- Khi đổi chỗ thưà số trong tích không thay đổi.
một tích thì tích như thế nào?
Bài 4 (Trang 51)
- HS nêu yêu cầu của bài.
Tổ chức HS quan sát bức tranh - HS làm việc cá nhân: Quan sát bức tranh
trong SGK.
trong SGK sau đó nêu phép tính thích hợp

- HS làm bài trên bảng con.
- Trình bày bài mình làm trước lớp.
x 9 = 45 45 : 9 = 5 45 : 5 = 9
PA2: Cho học sinh tìm thêm
- Từ một phép nhân ta lập được hai phép
phép tính ngoài bài
*Em hãy nêu mối quan hệ phép chia tương ứng.
nhân và phép chia?
3. Hoạt động vận dụng
- HS nêu yêu cầu bài 5
Bài 5 (Trang 51)
- Tổ chức cho HS làm BT.

Sau khi chế biến 81 kg nhãn tươi thành long

nhãn, cô Yên thu được số ki-lô-gam long
nhãn giảm đi 9 lần so với số ki-lô-gam nhãn
tươi. Hỏi cô Yên đã thu được bao nhiêu ki-lôgam long nhãn?
- Hs làm bài cá nhân
- 1 HS trình bày trên bảng phụ
- Chia sẻ bài trên bảng phụ trước lớp.
Bài giải:
Cô Yên đã thu được số ki-lô- gam long nhãn
là:
81 : 9 = 9 ( kg)
Đáp số: 9kg.
- Hs trả lời cá nhân.
- Vì sao bài toán này em thực
- Hs trả lời cá nhân.
hiện phép chia?
- Ngoài câu trả lời của bạn có
bạn nào có câu trả lời nào khác?
PA2: Gv chiếu bài giải trên màn
- Tìm hiểu thêm các tình huống thực tế liên
hình.
- Dặn hs nghĩ tình huống thực tế. quan đến phép chia trong “Bảng chia 9” sau
đó
gửi vào hộp thư vui cho bạn mình rồi cùng
chia sẻ.
*Nhận xét giờ học