ĐỂ THI PHẦN THỰC HÀNH
MÔN THỂ DỤC KHỐI 6
ĐỀ 1:
1/ Nội dung Kiểm tra:
Xuất phát cao - chạy nhanh 60m.
2/ Tổ chức và phương pháp kiểm tra:
- Kiểm tra theo nhóm 2 em (nam riêng, nữ riêng).
- Kết quả đánh giá dựa vào kĩ thuật xuất phát, kĩ thuật bước chạy và thành tích học sinh đạt được của học sinh.
* Mỗi học sinh tham gia kiểm tra 1 lần: xuất phát cao- chạy nhanh 60m. Trường hợp đặc biệt có thể cho học sinh kiểm tra lại lần 2.
* Một số học sinh có thể chất kém nhưng chịu khó tập luyện thì GV tổ chức cho các em kiểm tra riêng.

Xếp loại:
+ Loại đạt (Đ): Thực hiện đúng kĩ thuật xuất phát và kĩ thuật bước chạy; thành tích đạt ở mức “Đạt” theo (RLTT).
+ Loại chưa đạt (CĐ): Thực hiện sai kĩ thuật xuất phát và kĩ thuật bước chạy, thành tích đạt được dưới mức “Đạt” theo (RLTT).




ĐỂ THI PHẦN THỰC HÀNH
MÔN THỂ DỤC KHỐI 6
ĐỀ 2:

1/ Nội dung Kiểm tra:
Bài TD phát triển chung 9 động tác.
2/ Tổ chức và phương pháp kiểm tra:
- Kiểm tra theo nhóm 4 em (nam riêng, nữ riêng).
- Kết quả đánh giá dựa vào kĩ thuật động tác , thuộc bài, tập đúng biên độ động tác của học sinh.
* Mỗi học sinh tham gia kiểm tra 1 lần: Bài TD phát triển chung 9 động tác. Trường hợp đặc biệt có thể cho học sinh kiểm tra lại lần 2.
Xếp loại:
+ Loại đạt (Đ): Thuộc bài thực hiện đúng kĩ thuật động tác, đúng biên độ; thành tích đạt ở mức “Đạt” theo (RLTT).
+ Loại chưa đạt (CĐ): Không thuộc bài TD thành tích đạt được dưới mức “Đạt” theo (RLTT).








ĐỂ THI PHẦN THỰC HÀNH
MÔN THỂ DỤC KHỐI 6
ĐỀ 3


1/ Nội dung Kiểm tra:
Tâng cầu bằng đùi.
2/ Tổ chức và phương pháp kiểm tra:
- Kiểm tra theo danh sách ( nam, nữ riêng ).
- Kết quả đánh giá dựa vào số lần tâng cầu của học sinh.
* Mỗi học sinh tham gia kiểm tra 3lần lấy thành tích ở lần cao nhất.
Xếp loại:
+ Loại đạt (Đ): Thực hiện tâng cầu từ 7-10 quả (Nam); từ 5 – 10 quả (nữ )thành tích đạt ở mức “Đạt” theo (RLTT).
+ Loại chưa đạt (CĐ): Thực hiện tâng cầu từ 1-6 quả (nam); 1- 4 quả (nữ) thành tích đạt được dưới mức “Đạt” theo (RLTT





ĐỂ THI PHẦN THỰC HÀNH
MÔN THỂ DỤC KHỐI 6
ĐỀ 4

1/ Nội dung Kiểm tra:
ĐHĐN : động tác đi đều đứng lại.
2/ Tổ chức và phương pháp kiểm tra:
- Kiểm tra theo nhóm (nam riêng, nữ riêng).
- Kết quả đánh giá dựa vào tập đúng kĩ thuật động tác học của học sinh.
* Mỗi học sinh tham gia kiểm tra 1 lần: động tác đi đều đứng lại. Trường hợp đặc biệt có thể cho học sinh kiểm tra lại lần 2.
* Một số học sinh có thể chất kém nhưng chịu khó tập luyện thì GV tổ chức cho các em kiểm tra riêng.

Xếp loại:
+ Loại đạt (Đ): Thực hiện đúng kĩ thuật động tác; thành tích đạt ở mức “Đạt” theo (RLTT).
+ Loại chưa đạt (CĐ): Thực hiện sai kĩ thuật động tác, thành tích đạt được dưới mức “Đạt” theo (RLTT).



Hết