Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Thái Nguyên.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
ĐỀ TV CUỐI NĂM

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Duy Chiến
Ngày gửi: 10h:03' 02-05-2025
Dung lượng: 422.3 KB
Số lượt tải: 597
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Duy Chiến
Ngày gửi: 10h:03' 02-05-2025
Dung lượng: 422.3 KB
Số lượt tải: 597
Số lượt thích:
0 người
UBND HUYỆN BA VÌ
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ CHÂU
Điểm
KIỂM TRA CUỐI KỲ II
Năm học 2024 - 2025
Môn: Tiếng Việt Lớp 5
Thời
Lời phê của thầy
côgian:60
giáo phút
Bằng
………………
Họ và
tên:số:
………………………………………………..
Lớp
…….
Bằng chữ: ……………
A. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)
I. Kiểm tra đọc thành tiếng (3 điểm):
GV cho HS bốc thăm đọc một trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 33 và trả lời 1 câu hỏi liên
quan đến nội dung bài đọc.
II. Kiểm tra đọc hiểu (7 điểm):
GIÁ TRỊ CỦA TÌNH BẠN
Ben là thần đồng âm nhạc. Từ bé, cậu đã được mẹ mình - một nhạc công chuyên nghiệp dạy
chơi pi-a-nô. Cậu chơi đàn với một niềm say mê và tình yêu mãnh liệt dành cho âm nhạc. Cậu đã
đạt được rất nhiều giải thưởng và trở thành thần tượng của nhiều người.
Khi sự nghiệp của Ben đang lên như diều thì một biến cố lớn xảy ra: mẹ cậu qua đời vì bạo
bệnh. Sự ra đi của người thân duy nhất ấy khiến Ben rơi vào đáy sâu tuyệt vọng. Cậu chìm trong
đau khổ, đến mức đôi tai không thể cảm nhận được âm thanh tiếng đàn. Cậu dần dần rời bỏ âm
nhạc trong sự bế tắc.
La-la là một cô bé vô cùng ngưỡng mộ tài năng âm nhạc của Ben. Cô vẫn dõi theo cuộc sống
của thần tượng mình và vô cùng buồn bã khi Ben không thể chơi đàn. Cô quyết tâm vực dậy cuộc
sống của Ben, đưa cậu trở lại với âm nhạc. Hàng ngày, cô gặp gỡ, trò chuyện, động viên Ben, cô kề
vai sát cánh bên Ben trong những buổi tập nhọc nhằn. Cô cùng Ben nghe những bản nhạc để đưa
cậu trở về với âm thanh, cũng chính cô là động lực để Ben đăng kí tham gia cuộc thi pi-a-nô dành
cho lứa tuổi 15. Cô hứa với Ben rằng, mình sẽ là một khán giả cổ vũ hết mình cho Ben khi cậu thi.
Vào ngày thi, Ben bước lên sân khấu với một niềm tin mãnh liệt rằng đâu đó trong hàng
ngàn khán giả dưới kia, có một đôi mắt tin yêu đang dõi theo mình, có một đôi tai đang chờ đợi bản
nhạc của mình. Và cậu đã say mê chơi nhạc… bản nhạc tuyệt đẹp cho tình bạn.
Câu 1: Ben đã gặp biến cố nào?
A. Mẹ của Ben qua đời.
B. Cậu bị mất thính lực.
B. C. Cậu bị hỏng thi.
D. Gia đình cậu bị phá sản.
Câu 2. Sau biến cố đó, cậu trở nên như thế nào?
A. Cậu không còn muốn tiếp xúc với ai nữa.
B. Cậu không còn dành tình yêu cho âm nhạc nữa.
C. Cậu đau khổ đến mức không thể nghe được âm thanh tiếng đàn.
D. Cậu không còn người hướng dẫn tập đàn nữa.
Câu 3. La-la đã làm gì để Ben trở lại với âm nhạc?
A. Cô hỗ trợ tài chính cho Ben.
B. Cô luôn ở bên và động viên Ben.
C. Cô tìm thầy dạy giỏi cho Ben.
D. Cô đăng kí cho Ben tham dự một
cuộc thi âm nhạc.
Câu 4. Vì sao bản nhạc Ben chơi trong ngày thi được cho là bản nhạc tuyệt đẹp của tình bạn?
A. Vì tình bạn là động lực khiến cậu cố gắng.
B. Vì có nhiều người bạn đến cổ vũ
cho cậu.
C. Vì cậu chơi bản nhạc nói về tình bạn.
D. Vì bạn bè là người gần gũi nhất
với cậu.
Câu 5. ( 1 điểm) Phân tích cấu tạo về thành phần ngữ pháp của câu sau:
Trên triền đê, đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ.
Trạng ngữ: ………………………………………………………………………………………..
Chủ ngữ: ………………………………………………………………………………………….
Vị ngữ: ……………………………………………………………………………………………
Câu 6. (0,5 điểm): Nêu các tác dụng của mỗi dấu phẩy trong câu sau:
Chiều chiều, đàn trâu no cỏ đằm mình dưới suối, chúng tôi tha thẩn tìm những viên đá đẹp
cho mình.
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................……………
Câu 7.(1,0 điểm) Đặt một câu ghép có sử dụng cặp từ hô ứng.
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................……………………
Câu 8. (1,0 điểm). Đặt câu ghép có cặp kết từ chỉ quan hệ nguyên nhân – kết quả.
................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................... …………
Câu 9. (1,0 điểm). Tìm từ đồng nghĩa với từ “thùy mị”. Đặt câu với từ vừa tìm.
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
..
B.KIỂM TRA VIẾT. (10 điểm)
TẬP LÀM VĂN. Tả một người thân mà em yêu quý!
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ CHÂU
Điểm
KIỂM TRA CUỐI KỲ II
Năm học 2024 - 2025
Môn: Tiếng Việt Lớp 5
Thời
Lời phê của thầy
côgian:60
giáo phút
Bằng
………………
Họ và
tên:số:
………………………………………………..
Lớp
…….
Bằng chữ: ……………
A. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)
I. Kiểm tra đọc thành tiếng (3 điểm):
GV cho HS bốc thăm đọc một trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 33 và trả lời 1 câu hỏi liên
quan đến nội dung bài đọc.
II. Kiểm tra đọc hiểu (7 điểm):
GIÁ TRỊ CỦA TÌNH BẠN
Ben là thần đồng âm nhạc. Từ bé, cậu đã được mẹ mình - một nhạc công chuyên nghiệp dạy
chơi pi-a-nô. Cậu chơi đàn với một niềm say mê và tình yêu mãnh liệt dành cho âm nhạc. Cậu đã
đạt được rất nhiều giải thưởng và trở thành thần tượng của nhiều người.
Khi sự nghiệp của Ben đang lên như diều thì một biến cố lớn xảy ra: mẹ cậu qua đời vì bạo
bệnh. Sự ra đi của người thân duy nhất ấy khiến Ben rơi vào đáy sâu tuyệt vọng. Cậu chìm trong
đau khổ, đến mức đôi tai không thể cảm nhận được âm thanh tiếng đàn. Cậu dần dần rời bỏ âm
nhạc trong sự bế tắc.
La-la là một cô bé vô cùng ngưỡng mộ tài năng âm nhạc của Ben. Cô vẫn dõi theo cuộc sống
của thần tượng mình và vô cùng buồn bã khi Ben không thể chơi đàn. Cô quyết tâm vực dậy cuộc
sống của Ben, đưa cậu trở lại với âm nhạc. Hàng ngày, cô gặp gỡ, trò chuyện, động viên Ben, cô kề
vai sát cánh bên Ben trong những buổi tập nhọc nhằn. Cô cùng Ben nghe những bản nhạc để đưa
cậu trở về với âm thanh, cũng chính cô là động lực để Ben đăng kí tham gia cuộc thi pi-a-nô dành
cho lứa tuổi 15. Cô hứa với Ben rằng, mình sẽ là một khán giả cổ vũ hết mình cho Ben khi cậu thi.
Vào ngày thi, Ben bước lên sân khấu với một niềm tin mãnh liệt rằng đâu đó trong hàng
ngàn khán giả dưới kia, có một đôi mắt tin yêu đang dõi theo mình, có một đôi tai đang chờ đợi bản
nhạc của mình. Và cậu đã say mê chơi nhạc… bản nhạc tuyệt đẹp cho tình bạn.
Câu 1: Ben đã gặp biến cố nào?
A. Mẹ của Ben qua đời.
B. Cậu bị mất thính lực.
B. C. Cậu bị hỏng thi.
D. Gia đình cậu bị phá sản.
Câu 2. Sau biến cố đó, cậu trở nên như thế nào?
A. Cậu không còn muốn tiếp xúc với ai nữa.
B. Cậu không còn dành tình yêu cho âm nhạc nữa.
C. Cậu đau khổ đến mức không thể nghe được âm thanh tiếng đàn.
D. Cậu không còn người hướng dẫn tập đàn nữa.
Câu 3. La-la đã làm gì để Ben trở lại với âm nhạc?
A. Cô hỗ trợ tài chính cho Ben.
B. Cô luôn ở bên và động viên Ben.
C. Cô tìm thầy dạy giỏi cho Ben.
D. Cô đăng kí cho Ben tham dự một
cuộc thi âm nhạc.
Câu 4. Vì sao bản nhạc Ben chơi trong ngày thi được cho là bản nhạc tuyệt đẹp của tình bạn?
A. Vì tình bạn là động lực khiến cậu cố gắng.
B. Vì có nhiều người bạn đến cổ vũ
cho cậu.
C. Vì cậu chơi bản nhạc nói về tình bạn.
D. Vì bạn bè là người gần gũi nhất
với cậu.
Câu 5. ( 1 điểm) Phân tích cấu tạo về thành phần ngữ pháp của câu sau:
Trên triền đê, đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ.
Trạng ngữ: ………………………………………………………………………………………..
Chủ ngữ: ………………………………………………………………………………………….
Vị ngữ: ……………………………………………………………………………………………
Câu 6. (0,5 điểm): Nêu các tác dụng của mỗi dấu phẩy trong câu sau:
Chiều chiều, đàn trâu no cỏ đằm mình dưới suối, chúng tôi tha thẩn tìm những viên đá đẹp
cho mình.
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................……………
Câu 7.(1,0 điểm) Đặt một câu ghép có sử dụng cặp từ hô ứng.
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................……………………
Câu 8. (1,0 điểm). Đặt câu ghép có cặp kết từ chỉ quan hệ nguyên nhân – kết quả.
................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................... …………
Câu 9. (1,0 điểm). Tìm từ đồng nghĩa với từ “thùy mị”. Đặt câu với từ vừa tìm.
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
..
B.KIỂM TRA VIẾT. (10 điểm)
TẬP LÀM VĂN. Tả một người thân mà em yêu quý!
 






Các ý kiến mới nhất