Trường: Tiểu học Trưng Trắc
Giáo viên:Đặng Thị Luyến
Lớp: 2
Tuần: 35 – Tiết: 341-342
 Ngày........ tháng……. năm ……
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 (Tiết 1+2)


YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Học sinh làm được:- Củng cố kĩ năng đọc thông qua hoạt động đọc đúng các bài đã học, đọc rõ ràng câu chuyện, bài thơ; biết ngắt hơi ở chỗ có dấu câu, chỗ ngắt nhịp thơ.
- Củng cố kĩ năng đọc hiểu: hiểu nội dung bài đọc, nhận biết các sự việc chính trong bài đọc, nhận biết được thái độ, tình cảm giữa các nhân vật thông qua hành động, lời nói,…
- Củng cố kĩ năng nói: nói ngắn gọn về một câu chuyện hoặc bài thơ đã đọc theo lựa chọn cá nhân.
Hình thành và phát triển cho học sinh năng lực và phẩm chất:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ .
- Có tình cảm quý mến bạn bè, kính trọng thầy cô giáo, yêu quý mọi người xung quanh; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG
ND các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS


A. Khởi động
Cho lớp hát bài hát.

- HS hát và vận động theo bài hát.


- Giới thiệu bài
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.




B. Khám phá: * Hoạt động 1:
- Luyện đọc lại các bài đã học.

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm:
+ Nêu lại tên các bài tập đọc từ tuần 30 đến tuần 34.
+ Từng học sinh bốc thăm để chọn bài đọc.

- GV yêu cầu luyện đọc nhóm 4.
+ Từng học sinh trong nhóm đọc và trả lời câu hỏi của bạn cùng nhóm về bài đọc của mình.
+ Cả nhóm nhận xét, góp ý, báo cáo kết quả.

- GV nhận xét- tuyên dương.




+ HS thảo luận nhóm 4 kể tên các bài tập đọc đã học.
+ Mỗi HS bốc 1 phiếu thăm để biết bài đọc của mình.
- HS hoạt động nhóm 4 trong thời gian 15 phút để đọc và trả lời câu hỏi. Nhóm trưởng ghi lại kết quả luyện đọc của nhóm.
+ Nhóm trưởng báo cáo kết quả của nhóm mình cho GV.
- HS nghe



* Hoạt động 2: Trao đổi về các bài đọc

 - Gv hướng dẫn chung cả lớp cách trao đổi bài đọc với bạn.
- Cho HS làm việc nhóm đôi trong thời gian 10 phút, trao đổi về bài đọc mà mình thích với bạn theo câu hỏi gợi ý:
+ Bạn thích bài đọc nào nhất? Vì sao?
+ Bạn nhớ nhất hoặc thích nhất chi tiết hay nhân vật nào trong bài đọc? (Hoặc bạn thích đoạn văn, đoạn thơ nào nhất trong bài đọc?)
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét- tuyên dương các bạn trình bày tốt, có sáng tạo.


- HS nghe

- HS làm việc nhóm đôi trao đổi với bạn trong nhóm.





-HS lắng nghe, trao đổi với bạn trình bày trước lớp


2’
C. Củng cố
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- HS chuẩn bị tiết sau.


 *Điều chỉnh sau tiết dạy……………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………………………………………………………













Trường: Tiểu học Trưng Trắc
Giáo viên:Đặng Thị Luyến
Lớp: 2
Tuần: 35 – Tiết: 343-344
 Ngày........ tháng……. năm ……
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN: TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 (Tiết 3+4)

YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Học sinh làm được:
- Củng cố và phát triển kĩ năng đọc – hiểu bài đọc để trả lời câu hỏi liên quan.
- Củng cố kĩ năng nói và viết lời an ủi, động viên phù hợp.
- Tìm các từ ngữ chỉ sự vật, đặc điểm, hoạt động và sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu giới thiệu, câu nêu đặc điểm, câu nêu hoạt động .
Hình thành và phát triển cho học sinh năng lực và phẩm chất:
- Biết đọc, nhận biết các sự việc chính trong bài đọc và vận dụng vào trả lời ca]au hỏi