TUẦN 16
Thứ hai ngày 23/12/2024
MÔN:TIẾNG VIỆT
CHỦ ĐIỂM: CỘNG ĐỒNG GẮN BÓ
TIẾT : 106,107
ĐỌC: NGÔI NHÀ TRONG CỎ
NÓI VÀ NGHE: KỂ CHUYỆN HÀNG XÓM CỦA TẮC KÈ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng
- Học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện “Ngôi nhà trong cỏ”.
- Bước đầu biết thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật qua tình tiết trong câu chuyện
qua giọng đọc, biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Nhận biết được các sự việc xảy ra trong câu chuyện gắn với thời gian, địa điểm cụ thể.
- Hiểu suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật dựa vào hành động, việc làm của nhân vật.
- Hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện: Những người hàng xóm là những người bạn
tốt của chúng ta. Chúng ta có thể học hỏi nhiều điều từ họ,đồng thời cùng họ làm những công
việc chung để cuộc sống tốt đẹp hơn.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ.
2. Năng lực
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung
bài.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua bài tập đọc.
-Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý những người hàng xóm láng giềng nói riêng, bạn bè và
những người sống xung quanh nói chung
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy.
- SGK và các thiết bị phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động. ( 5')
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.
- Cách tiến hành:
- GV cho HS hát bài “ Lớp chúng ta đoàn kết” để - HS tham gia trò chơi
khởi động bài học.
+ Trả lời: Bài hát nói đến các bạn
+ Câu 1: Bài hát nói đến ai?
HS trong một lớp

+ Câu 2: Bài hát muốn nói với chúng ta điều gì?
+ Trả lời
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá.
-Mục tiêu:
+ Học sinh đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ câu chuyện “Ngôi nhà trong cỏ”.
+ Bước đầu biết thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trong câu chuyện qua giọng đọc,
biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
+ Nhận biết được các sự việc xảy ra trong câu chuyện gắn với thời gian, địa điểm cụ thể.
+ Hiểu suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật dựa vào hành động, việc làm của nhân vật.
+ Hiểu điều tác giả muốn nói qua câu chuyện.
+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Cách tiến hành:
2.1. Hoạt động 1: Đọc văn bản.( 30')
- GV đọc mẫu: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở những từ - Hs lắng nghe.
ngữ giàu sức gợi tả, gợi cảm.
- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ câu - HS lắng nghe cách đọc.
đúng, chú ý câu dài. Đọc diễn cảm các lời thoại với
ngữ điệu phù hợp.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- 1 HS đọc toàn bài.
- Luyện đọc từ khó: nhảy xa, vang lên, rủ nhau, chốc - HS đọc từ khó.
lát
-Luyện đọc câu dài: Chuồn chuồn vừa bay đến,/ đậu - 2-3 HS đọc câu dài.
trên nhánh cỏ may,/ đôi cánh mỏng nhẹ khi điệu nhạc
vút cao.
Chỉ chốc lát,/ ngôi nhà xinh xắn bằng đất/ đã được
xây xong/ dưới ô nấm/ giữa vùng cỏ xanh tươi.
- GV chia đoạn: (3 đoạn)
- HS quan sát
+ Đoạn 1: Từ đầu đến đi tìm tiếng hát.
+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến một tài năng âm nhạc.
+ Đoạn 3: Còn lại.
- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn. ( 2 lượt)
- HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc
đoạn theo nhóm .
- HS luyện đọc theo nhóm .
- Gọi các nhóm đọc
- Các nhóm đọc
- GV nhận xét các nhóm.
2.2. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.( 10')
- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 5 câu hỏi trong - HS trả lời lần lượt các câu hỏi:
sgk. GV nhận xét, tuyên dương.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời
đầy đủ câu.
+ Câu 1: Vào sáng sớm, chuyện gì xảy ra khiến cào + Vào sáng sớm, một âm thanh
cào, nhái bén, chuồn chuồn chú ý?
vang lên từ đâu không rõ khiến
cào cào, nhái bén, chuồn chuồn
chú ý.

+ Câu 2: Các bạn đã phát hiện ra điều gì?
- HS nêu theo hiểu biết của mình.
+ Câu 3: Chi tiết nào cho thấy cuộc gặp gỡ của các
bạn với dế than rất thân mật?
+ Câu 4: Các bạn đã giúp dế than việc gì?
+ Câu 5: Em nghĩ gì về việc các bạn giúp đỡ dế than?.
- GV mời HS nêu nội dung bài.
-HS nêu nội dung bài.
- GV Chốt: Câu chuyện muốn nói với chúng ta những -2-3 HS nhắc lại
người hàng xóm là những người bạn tốt. Chúng ta có
thể học hỏi nhiều điều từ họ, đồng thời cùng họ làm
những công việc chung để cuộc sống tốt đẹp hơn.
2.3. Hoạt động : Luyện đọc lại.( 6')
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
HS theo dõi
- ChoHS đọc nối tiếp, Cả lớp đọc thầm theo.
HS đọc, lớp NX
- GV nhận xét, sửa sai
3. Nói và nghe: Kể chuyện Hàng xóm của tắc kè ( 16')
- Mục tiêu:
+Kể được câu chuyện Hàng xóm của tắc kè dựa vào tranh minh hoạ và câu hỏi gợi ý.
+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Cách tiến hành:
3.1. Hoạt động 3:Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý,
đoán nội dung câu chuyện Hàng xóm của tắc kè
- GV gọi HS đọc chủ đề và yêu cầu nội dung.
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm 4: ( Trao đổi
trong nhóm để đoán nội dung câu chuyện)
- Gọi HS trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3.2. Hoạt động 4: Nghe và kể lại câu chuyện
- Gọi HS đọc yêu cầu trước lớp
- GV kể lần 1 toàn bộ câu chuyện cho HS nghe
-GV kể lần 2 ( GV nêu câu hỏi dưới tranh và mời
HS trả lời câu hỏi)
+ GV cho HS làm việc cá nhân nhìn tranh đọc câu hỏi
dưới tranh nhớ nội dung và kể lại câu chuyện.
- GV cho HS làm việc nhóm đôi: ( 1 HS kể , 1HS
lắng nghe để góp ý sau đó đổi vai người kể, người
nghe)
- Gọi HS kể nối tiếp
- GV mời 1 HS kể toàn bộ câu chuyện
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Vận dụng.( 3')
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để
học sinh khắc sâu nội dung.

- 1 HS đọc
- HS sinh hoạt nhóm và đoán nội
dung câu chuyện
- HS trình bày trước lớp.

- 1 HS đọc yêu cầu
- HS nghe
- HS trả lời câu hỏi

- HS trình bày trước lớp, HS khác
có thể nêu câu hỏi. Sau đó đổi vai
HS khác trình bày.
- HS kể
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi
học sinh bài học.
+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.
- Cách tiến hành:
Em học được điều gì sau khi nghe câu chuyện?
-GV gọi HS trình bày trước lớp
- GV nhận xét , chốt ý, GDHS
-HS nêu
+ Xem lại tranh minh hoạ câu chuyện Hàng xóm của
tắc kè hoa, tập luyện kể lại từng đoạn theo tranh và -HS nghe thực hiện
câu hỏi gợi ý.
+ Kể lại cho người thân nghe và nêu cảm nghĩ về câu
chuyện.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................